Türkiye'de Yüksek Din Öğretimi;Değişen Dönüşen Kurumlar

Yüksek din o?ğretimi 19 yüzyılın ikinci yarısından itibaren eğitim tartıs?malarında merkezi bir o?neme sahiptir. 1900 yılında ac?ılan Da?rülfünun-i S?a?ha?ne'nin Ulu?m-i A?liye-i Diniyye S?ubesi olarak ilk defa üniversiter yapının ic?erisine kalıcı olarak dahil edilmesinin akabinde c?ok sayıda kurumsal değis?im ve do?nüs?üme tanıklık etmis?tir. Cumhuriyet do?neminin ilk ve belki de en o?nemli eğitim giris?imi olarak adlandırılabilecek 1924 Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile İlahiyat Fakültesi s?eklinde yapılandırılmıs?, 1933 U?niversite Reformu ile üniversite programından c?ıkarılmıs? ve bir enstitü formatında faaliyetlerini sürdürmüs?, 1949 Ankara İlahiyat Fakültesinin kurulus?u ile yeniden üniversiter yapının ic?erisinde yer bulmus?, 1959 İstanbul Yüksek İsla?m Enstitüsü'nün ac?ılıs?ı ile istihdam merkezli bir anlayıs? benimsemis? ve o?ğretmen yetis?tirme sorumluluğunu üstlenmis?, 1982'de bu enstitülerin fakülteye do?nüs?türülmesiyle beraber geleceğinin fakülte düzeyinde olduğunu kanıtlamıs?tır. 2010'ların bas?ından itibaren ise İsla?mi İlimler Fakültelerinin yaygınlas?maya bas?lamasıyla kısmi? de olsa bir c?es?itlenme süreci ic?erisine girmis?tir. Yüksek din o?ğretiminin yaklas?ık 120 yıllık serüveni ic?erisinde kendisine has o?zelliklere sahip c?ok sayıda kurum eliyle sürdürülmüs? olması, eğitim ic?eriği ve metodolojisinin meydana gelen değis?im ve do?nüs?ümlerden ne s?ekilde ve hangi düzeylerde etkilendiği sorusunu gündeme getirmektedir.

Dil: Türkçe
ISBN: 9786257444149
Sayfa Sayısı: 296
Boyutları: 16,0 x 24,0 cm
Basım Tarihi: 2022 - Ocak
Konu: Türkçe Kitap - Tarih - Tarih Araştırmaları