- Kitap
- Aile Kitaplığı
- Başvuru - Kaynak
- Bilişim - Elektronik
- Çocuk Kitapları
- Din
- Edebiyat
- Eğitim
- Ekonomi
- Etnik
- Felsefe - Düşünce
- Hobi
- Hukuk
- İletişim - Medya
- İslam
- Kişisel Gelişim
- Müzik
- Psikoloji
- Sanat - Mimarlık
- Sınavlara Hazırlık
- Siyaset
- Sosyoloji
- Spor
- Tarih
- Temel Bilimler - Mühendislik
- Tıp - Sağlık
- Turizm - Gezi
- Yemek Kitapları
- Sesli Kitap / Sesli Kitaplar
- Müzik
- Arabesk
- Rap & HipHop
- Türkçe Jazz (Caz) & Blues
- Halk Müziği
- Fantazi & Nostalji
- Türkçe Pop
- Türkçe Rock
- Film & Dizi Müzikleri
- Klasik Müzik
- Çocuklar & Aile İçin
- Oyun Havaları - Oriental
- Enstrumantal
- Diğer
- Dini Yayın
- Şiir & Anlatı
- Dans
- Kürtçe
- Etnik
- New Age
- Alternatif
- Elektro - Sufi - Chill Out
- Özgün Musik
- Tango Kanto Operet
- Karadeniz
- Alaturka
- Relax & Chill-Out
- İlahiler
- Film
- Mutfak Elektroniği
- Çubuk Blender Setleri
- Mikserler
- Mutfak Robotları
- Tost Makineleri
- Ekmek Kızartma Makineleri
- Elektrikli Pişiriciler
- Fritözler
- Mikrodalgalar
- Mini Fırınlar
- Mısır Patlama Makineleri
- Doğrayıcılar
- Katı Meyve Setleri
- Narenciye Sıkacakları
- Düdüklü Tencereler
- Seramik Tava
- Seramik Tencere
- Seramik Sahan
- Seramik Buharlı
- Ev Elektroniği
- Çay Kahve Makineleri
- Bebek Bakımı
- Ev Tekstili
- Anasayfa
- Kitap
- Yusuf Keskin
- Türkiye'de Sosyal Bilgiler Öğretim Programları Bağlamında Değerler Eğitimi
Türkiye'de Sosyal Bilgiler Öğretim Programları Bağlamında Değerler Eğitimi
Sosyal bilgiler dersi farklı etnik, milli, kültürel vs. yapıdan gelen bireylerin, bir kurallar bütünü içerisinde birlikte
yaşaması amacıyla, ABD'de, sosyal bilimlerin konularından beslenerek kurgulanmış bir derstir. Bu sayede farklı etnik
yapıların ortak fikirde buluşması ve ortak hede ere dayanan bir anlayışın geliştirilmesi sağlanmaya çalışılmıştır.
Daha sonraki tarihsel süreçte pek çok ülke Sosyal Bilgiler dersini ülkesinde vermeye başlamıştır. Türkiye'de ise II.
Meşrutiyetin ilanından 1962 İlkokul Programı Taslağı'na kadar Tarih, Coğrafya ve Yurt/Yurttaşlık Bilgisi adları altında ve
tek disiplin anlayışıyla sosyal bilgiler öğretimi yapılmıştır. Altı yıl uygulanan 1968 İlkokul Programı Taslağı'nda Sosyal
Bilgiler dersine bir adım yaklaşılarak, Toplum ve Ülke İncelemeleri adındaki dersle disiplinler arası bir anlayış
benimsenmiştir. 1968 İlkokul Programı ve 1973 Ortaokul Programı'nda dersin ismi Sosyal Bilgiler olarak değiştirilmiştir.
Ancak, 1985 yılında ilkokul programında bir değişiklik olmazken, ortaokul programlarında yeniden tek disiplini anlayışa
dönülerek Milli Tarih ve Milli Coğrafya dersleri konulmuştur. 1997 yılında sekiz yıllık kesintisiz eğitime geçilmesiyle
ilköğretim 4 ve 5 sınıf Sosyal Bilgiler dersinin içeriği, 6 ve 7 sını arda devam niteliğinde olmuş, böylece yeniden
ortaokul kısmında sosyal bilgiler okutulmaya başlanmıştır. 2004 yılında Sosyal Bilgiler Ulusal Konseyi [National Council
for Social Studies- (NCSS)] kriterleri benimsenerek yapılandırmacı anlayışla sosyal bilgiler programı şekillendirilmiştir.
2005 yılında uygulamaya konulan bu program, 2017 yılında taslak bir değişime uğrarken, 2018 yılında yeniden revize
edilmiştir. Sosyal Bilgiler dersinin bu değişim ve gelişim süre-cinde elbette o tarihte ülkede yaşanan olaylar ve siyasi
anlayışlar etkili olmuştur. Çünkü bu ders ülkemize istenilen özellikteki vatandaşları yetiştirmektedir. Bilindiği üzere Milli
Eğitim Temel Kanunu'nda vücut bulan ve eğitimimizin uzak hedefini oluşturan iyi insan, iyi vatandaş özellikleri; Sosyal
Bilgiler dersiyle yetiştirilen, elini, dilini, kalbini birlikte kullanan bireylerle mümkün olmaktadır.
ISBN: 9786057749178
Sayfa Sayısı: 240
Boyutları: 13,5 x 21,0 cm
Basım Tarihi: 2019 - Ekim
Konu: Türkçe Kitap - Eğitim - Eğitim Üzerine Yazılar
Bu ürün hakkında henüz yorum yapılmadı.
Bu kitap hakkında bir yorum yazmak için, üye girişi üzerinden giriş yapmanız gereklidir.